回顾人生点滴——为认知障碍症人士制作生命故事册

「跟爸爸怎样说，他都好像听不懂，我实在很难与他沟通！」

「妈妈说来说去也是同一件事，又说自己年纪大了无用 ……」

作为认知障碍症照顾者，你有没有经历过这些情况？

认知障碍症人士的短期记忆及理解能力会受到影响，然而他们的长期记忆相对会保存得较持久，因此多运用长期记忆及尚存的认知功能，有助延缓他们的认知衰退速度。透过生命故事册，引导认知障碍症人士分享往事，不但为他们带来正面的情绪，让他们维持沟通能力，亦能借此整理他们的人生经验，肯定自己过去的成就，提升自我价值感。

生命故事册的形式及内容

我们可以先构思生命故事册的形式，透过搜集认知障碍症人士的生活照、影片或手工，重温患者的人生片段。在搜集他们的资料过程中，照顾者可邀请长者分享自己的成长背景资料，从而了解他们的过去，促进彼此的沟通，以及整理生命故事册的内容。生命故事册的内容包括：

• 认知障碍症人士的出生日期、出生地点及籍贯
• 原生家庭资料，如父母及兄弟姊妹姓名
• 认知障碍症人士家庭资料，如配偶与子女姓名、结婚年份及子女出生年份
• 兴趣及嗜好
• 人生阶段（求学、工作、婚姻、养儿育女、退休、弄孙为乐）

以长者的需要为本

制作生命故事册的过程中，照顾者需要以认知障碍症人士的需要为本，主动聆听他们的说话，并尝试代入所描述的处境，了解他们当时的心情。最重要的，就是以尊重和不批判的态度回应患者的说话。

完成生命故事册后，照顾者可以不时邀请障碍症人士透过交谈，分享生命故事册内容。这样不但可以促进他们多运用尚存的认知功能，亦可让患者重温过往美好时光，怀缅自己的生命历程。

撰文：房协长者安居资源中心　注册社工

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